"Även om jag är klen som talare är jag inte klen i min kunskap..."

2 Kor 11:6

Innan bibeln fanns i tryckt form förmedlades berättelserna muntligen vid lägereldarna eller när folk samlades under marknadsdagar i städerna.

Bild: ETC Bild
 

Muntlig framställning

Att tala inför en grupp känns ofta skrämmande. Ett tips kan vara att öva på en informell talsituation innan det är dags för en mer högtidlig katedervariant.

Samla eleverna i mindre grupper, sittande kring ett runt bord. Ta upp ett ämne som till en början kan betraktas som "svårt", "tungt" eller "privat", till exempel religion, kärlek, Gud, död eller skapelsen. I regel börjar samtalet lite trevande, för att allteftersom släppas loss och förhoppningsvis leda till att elevernas alla funderingar kommer fram. På det sättet kommer både lärare och elever att märka en utveckling i rätt riktning, en utveckling som säger "det var faktiskt inte så svårt att snacka, trots allt." Förutsättningen för övningen är att elever och lärare känner varandra väl.

Samtal kring en bild
Vi människor påverkas mycket av bilden. Informella samtal kring stora frågor kan fungera bäst om gruppen samlas kring en bild av något slag. Mer om detta står att läsa under ämnet Bild.

 
Mer information:

En bok som rekommenderas är
Känslor – att mötas i samtal.
Av Patrik Gyland och Louise Ramsby. Almqvist & Wiksell, 2002. Boken utgår från våra grundläggande känslor – glädje, sorg, rädsla, ilska, kärlek, skam etc. Boken är en lärarhandledning med kopieringsunderlag. Syftar bl a till att uppmuntra reflektion och rak kommunikation. Elevmålgrupp: främst årskurs 6-9.
Kontakt