 |
|
"Även
om jag är klen som talare är jag inte klen i
min kunskap..."
2
Kor 11:6
Innan
bibeln fanns i tryckt form förmedlades berättelserna
muntligen vid lägereldarna eller när folk samlades
under marknadsdagar i städerna.
Bild: ETC Bild
|
|
|
|
Muntlig
framställning
Att
tala inför en grupp känns ofta skrämmande. Ett tips
kan vara att öva på en informell talsituation innan det
är dags för en mer högtidlig katedervariant.
Samla eleverna i mindre grupper, sittande kring ett runt bord. Ta
upp ett ämne som till en början kan betraktas som "svårt",
"tungt" eller "privat", till exempel religion,
kärlek, Gud, död eller skapelsen. I regel börjar samtalet
lite trevande, för att allteftersom släppas loss och förhoppningsvis
leda till att elevernas alla funderingar kommer fram. På det
sättet kommer både lärare och elever att märka
en utveckling i rätt riktning, en utveckling som säger "det
var faktiskt inte så svårt att snacka, trots allt."
Förutsättningen för övningen är att elever
och lärare känner varandra väl.
Samtal kring en bild
Vi människor påverkas mycket av bilden. Informella samtal
kring stora frågor kan fungera bäst om gruppen samlas kring
en bild av något slag. Mer om detta står att läsa
under ämnet Bild.
|
|
Mer
information:
En bok som rekommenderas är
Känslor att mötas i samtal.
Av Patrik Gyland och Louise Ramsby. Almqvist & Wiksell, 2002.
Boken utgår från våra grundläggande känslor
glädje, sorg, rädsla, ilska, kärlek, skam
etc. Boken är en lärarhandledning med kopieringsunderlag.
Syftar bl a till att uppmuntra reflektion och rak kommunikation.
Elevmålgrupp: främst årskurs 6-9.
|
|